Tematyka wystąpienia będzie dotyczyła nadchodzących zmian w ortografii. Wyliczenie tych zmian i omówienie, nawet krytyczne, będzie osadzone społecznie, uwzględniając uwarunkowania wynikające ze współczesnej kultury języka.

Ekspertka przybliży nauczycielom efektywne metody nauczania pisania rozprawki – jednej z najbardziej wymagających form wypowiedzi egzaminacyjnej. W trakcie wykładu omówimy krok po kroku proces tworzenia rozprawki, prezentując zarówno arkusze ćwiczeniowe zawierające pokazowe wypracowania, jak i karty pracy dla uczniów.

• Wymagania egzaminacyjne dotyczące rozprawki na egzaminie ósmoklasisty i maturze
• Krok po kroku przez proces pisania rozprawki
• Przykłady praktycznych narzędzi dla nauczyciela
• Materiały i szablony pomocne w nauczaniu pisania rozprawki
• Techniki wspierające rozwijanie umiejętności argumentacji i logicznego myślenia u uczniów
• Ćwiczenia i zadania do wykorzystania na lekcjach
• Omówienie przykładowych rozprawek napisanych przez uczniów - analiza przykładów
• Wskazówki i rekomendacje - najczęstsze błędy popełniane przez uczniów i jak ich unikać

Uczestnicy dowiedzą się, jak analizować klasyczne motywy literackie w kontekście współczesnej popkultury. Prelegentka przedstawi praktyczne wskazówki i strategie dla nauczycieli, pokazując na konkretnych przykładach, że tematyka i tradycyjne konwencje literackie są obecne i żywe w różnych formach współczesnej kultury.

• jak wzbogacić metody nauczania poprzez wykorzystanie współczesnych gier, książek z list bestsellerów, muzyki i filmów;
• gry a związki z kanonem szkolnym – analiza gier Disco Elysium, Rakuen, The Stanley Parable, Hypnospace Outlaw, Wiedźmin pod kątem tych samych problemów i konwencji, które są zawarte w książkach z podstawy programowej;
• książki Young Adult, romanse i erotyki z list bestsellerów Empiku — jak wiele mają wspólnego z powieściami Sienkiewicza i jak wykorzystać to podczas lekcji;
• muzyka, m. in. hip-hop, pop, Taylor Swift jako współczesny Bob Dylan;
• film „Diuna" i „Gnijąca panna młoda" ich związki z romantyzmem;

Poezja Czesława Miłosza kategoryzowana jest jako ,,szczególnie trudna”. Podczas prelekcji pokażemy na przykładach, jak na lekcjach języka polskiego pracować z poezją Miłosza. Wskażemy rekomendowane modele analizy i interpretacji oraz pomysły na innowacyjne scenariusze do wykorzystania podczas lekcji.

• Metody pracy, które sprawdzą się przy analizie nawet najtrudniejszego wiersza
• Jak rozwijać umiejętność interpretacji poezji
• Metody analizy języka, stylu, metafor i symboli w poezji Miłosza - znaczenie kontekstu dla zrozumienia utworów Miłosza
• Przykłady różnych interpretacji wybranych wierszy Miłosza
• Wskazówki dotyczące efektywnego pisania interpretacji na egzaminie maturalnym
• Analiza wybranego wiersza Miłosza LIVE

Prelegentka skupi się na metodach i strategiach pracy z różnorodnymi grupami uczniów na lekcji języka polskiego. Omówimy, jak efektywnie wspierać rozwój językowy i kompetencje czytelnicze u uczniów o różnych potrzebach edukacyjnych, takich jak uczniowie zdolni, o średnim potencjale, z deficytami (w tym dysleksją, afazją, niepełnosprawnością umysłową).

• Dostosowanie materiałów dydaktycznych: jak modyfikować polecenia czy zadania, aby odpowiadały różnorodnym potrzebom uczniów, takim jak uczniowie zdolni, o średnim potencjale czy z deficytami językowymi (np. dysleksją, afazją)
• Integracja uczniów-obcokrajowców: jak wspierać uczniów zza granicy w nauce języka ojczystego i integracji z klasą.
• Ewaluacja i monitorowanie postępów: Metody oceny, które uwzględniają różnorodność uczniów oraz pozwalają na monitorowanie ich postępów i dostosowanie strategii nauczania.